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　　1.启蒙性知识 花儿是最佳“教具”

    我先让婷儿认识花的雄蕊、雌蕊和子房，并以花为例现场演示和讲解植物怎样受粉和孕育果实。让她知道：不论雄蕊、雌蕊的外形有多大差别，它们的功能和作用都一样，都要通过授粉来让雄雌结合，好结出果实，留下后代。
 
   植物是这样，动物也是这样，人也是这样。比如说，妈妈是姥姥的后代，你是妈妈的后代，等你长大以后，你也会有孩子，你的孩子也会有后代，我们的后代也会永远活在世界上。当孩子懂得了这些名词之后，任何时候孩子问到动物或人的性行为，都可以方便地用花来引导孩子联想了。

　　2.称呼性器官亲切自然为宜

　　比较合适的做法是，在孩子2~10岁之间把性器官的学名告诉孩子，以便孩子在别的场合遭遇性名词时不以为怪，但平时在家里仍然使用代名词，不管用什么代名词，只要让孩子知道指代的是性器官，而且亲切自然，没有亵渎感就行。

　　需要强调的是，任何时候孩子问起性器官的学名，大人都应坦然地满足孩子的好奇心。在青春期来临之前，大人更应该找机会专门给孩子讲解一次性知识，并且大大方方地使用性器官的学名。

　　3.让孩子学会自我保护 当好监护人

　　婷儿上小学和中学的时候，我们给她的规定是：任何时候都不许单独到男老师的宿舍去，晚上绝不许单独外出，更不许在同学家留宿；上学放学的路上尽量走大路，避免走小路，因为人多的路上坏人的顾虑要多些，作案的概率则要小些；不许给陌生人带路，也不许跟任何陌生人走；不许捡路上的钱或钱包，以免落入坏人设的骗局，拾金不昧局限在校园以内……

 

编辑:珊珊

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